Thông tư 29 ban hành năm 2012 bởi Bộ Giáo dục và Đào tạo là một văn bản pháp lý quan trọng quy định về việc dạy thêm và học thêm trong các cơ sở giáo dục phổ thông cũng như ngoài nhà trường. Theo quy định này, hoạt động dạy thêm, học thêm cần được thực hiện phù hợp với nguyện vọng của phụ huynh học sinh, đảm bảo quyền lợi của người học nhưng đồng thời hạn chế tình trạng lạm dụng, gây áp lực không cần thiết lên học sinh. Thông tư này nêu rõ các đối tượng được phép tổ chức dạy thêm, gồm các giáo viên đã đủ điều kiện chuyên môn, và quy định trình tự cấp giấy phép cho các lớp dạy thêm, hướng đến mục tiêu minh bạch hóa hoạt động giáo dục ngoài giờ, góp phần xây dựng môi trường đào tạo lành mạnh.

Bên cạnh việc quy định quyền và trách nhiệm của giáo viên, Thông tư 29 cũng nhấn mạnh vai trò của nhà trường và cơ quan quản lý giáo dục trong việc kiểm tra, giám sát hoạt động này để xử lý kịp thời các trường hợp vi phạm. Nội dung thông tư đưa ra những hình thức xử phạt các vi phạm như dạy thêm không phép, thu phí quá mức quy định hoặc tổ chức lớp học vượt quá số lượng học sinh cho phép. Ngoài ra, thông tư còn khuyến khích các cơ sở giáo dục xây dựng chương trình phụ đạo miễn phí cho học sinh yếu, hỗ trợ sự phát triển cân bằng cho mọi học sinh mà không bị phân biệt đối xử về điều kiện kinh tế gia đình.

Thông tư 29 không chỉ đơn thuần là một quy định hành chính mà còn thể hiện rõ định hướng của ngành giáo dục trong việc quản lý và nâng cao chất lượng hoạt động dạy thêm, học thêm tại Việt Nam. Những nội dung cụ thể trong thông tư hướng tới hạn chế tiêu cực, tạo sự minh bạch trong công tác thu chi tài chính liên quan đến các lớp dạy thêm, đồng thời xây dựng trách nhiệm xã hội của giáo viên, nhà trường đối với sự phát triển toàn diện của học sinh. Sự ra đời của Thông tư 29 có ý nghĩa lớn trong việc chuẩn hóa các hoạt động giáo dục bổ sung, tăng thêm niềm tin của phụ huynh, người học và toàn xã hội vào hiệu quả quản lý của ngành giáo dục.