Trong bối cảnh dịch bệnh và sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin, học sinh Hà Nội đã trải nghiệm phương thức học trực tuyến như một giải pháp thay thế học trực tiếp tại trường. Việc học này mang lại nhiều tiện ích cho học sinh khi họ có thể học tập an toàn ngay tại nhà mà không phải di chuyển nhiều, tiết kiệm thời gian cũng như chi phí. Tuy nhiên, môi trường học trực tuyến cũng đặt ra những thách thức nhất định về khả năng tự chủ, kỹ năng sử dụng thiết bị điện tử và nhu cầu tương tác trực tiếp giữa giáo viên, học sinh với nhau. Nhiều em học sinh, đặc biệt ở cấp tiểu học hoặc trung học cơ sở, vẫn còn gặp khó khăn trong vấn đề tiếp cận kiến thức mới khi phải tự tìm hiểu trên máy tính, gây ra sự chênh lệch về chất lượng học tập ở các nhóm học sinh khác nhau.

Ngoài ra, việc học trực tuyến yêu cầu sự phối hợp hỗ trợ từ phía phụ huynh, nhà trường và từng giáo viên để đảm bảo quá trình học tập đạt hiệu quả cao. Giáo viên thường phải thay đổi cách dạy, áp dụng nhiều phần mềm giảng dạy hiện đại nhằm tạo sự hấp dẫn trong bài học, khuyến khích học sinh tham gia phát biểu, xây dựng bài. Trong khi đó, không phải gia đình nào cũng có đầy đủ thiết bị thông minh hoặc mạng internet ổn định. Bên cạnh đó, các yếu tố như không khí học tập, sự rèn luyện tính tự giác và khả năng giao tiếp của học sinh qua màn hình máy tính cũng đáng được quan tâm. Từ những trải nghiệm này, học sinh Hà Nội có thêm cơ hội phát triển những năng lực mới phù hợp với thời đại số, nhưng đồng thời cũng cần sự đồng hành, hỗ trợ liên tục từ các bên liên quan để phát huy tối đa lợi ích của hình thức học tập này.