Phổ điểm môn tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tiếp tục thể hiện những thay đổi đáng chú ý so với các năm trước. Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, số lượng thí sinh đạt điểm trung bình trở lên có xu hướng tăng nhẹ, phản ánh sự tiến bộ trong quá trình dạy và học ngoại ngữ tại các trường phổ thông. Tuy nhiên, điểm trung bình chung của cả nước vẫn chỉ dao động quanh mức 5 đến 6 điểm. Dải phân bố điểm chủ yếu tập trung ở khoảng từ 4 đến 7, cho thấy kiến thức tiếng Anh phổ thông còn chưa thật sự được củng cố đồng đều ở tất cả các địa phương.

Đáng chú ý, số lượng thí sinh đạt điểm cao từ 8 trở lên vẫn chỉ chiếm tỷ lệ nhỏ so với tổng số dự thi. Điều này cho thấy việc tiếp cận tiếng Anh nâng cao hiện nay chủ yếu diễn ra ở các thành phố lớn và các trường chuyên, còn phần lớn học sinh vùng sâu, vùng xa vẫn gặp nhiều khó khăn về điều kiện học tập cũng như cơ hội thực hành ngoại ngữ. Bên cạnh đó, tỷ lệ thí sinh bị điểm liệt (từ 1 điểm trở xuống) đã giảm đáng kể, nhưng vẫn tồn tại những thách thức nhất định trong việc phát triển kỹ năng tiếng Anh cho học sinh ở diện yếu.

Nhìn chung, phổ điểm môn tiếng Anh năm 2024 phản ánh đúng thực trạng việc giảng dạy, học tập và kiểm tra đánh giá ngoại ngữ tại Việt Nam. Mặc dù đã có những chuyển biến tích cực, nhưng chất lượng đầu ra vẫn chưa thật sự đồng đều giữa các vùng miền. Cần có thêm các giải pháp cụ thể nhằm hỗ trợ giáo viên, tăng tài liệu học tập và tạo môi trường tiếp xúc tiếng Anh thực tế cho tất cả học sinh, đặc biệt là khu vực ngoài thành phố và vùng nông thôn. Nếu các chính sách nâng cao chất lượng được thực hiện hiệu quả, phổ điểm tiếng Anh các năm tiếp theo chắc chắn sẽ cải thiện hơn nữa, góp phần nâng cao mặt bằng chung về trình độ ngoại ngữ của học sinh Việt Nam.